II Всероссийский педагогический форум инклюзивных практик:
"ИНКЛЮЗИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УСЛОВИЯХ"
Площадка 1. Научно-практический семинар: "Интегративный подход и социальное партнерство в медико-социальном и коррекционно-педагогическом сопровождении дошкольников с ОВЗ".
Площадка 2. Научно-практический семинар: "Психолого-педагогическое сопровождение детей и молодежи с отклонениями в развитии и инвалидностью".
Площадка 3. Научно-практический семинар: "Методические подходы и современные технологии сопровождения учащейся молодежи с особыми возможностями здоровья в среднем профессиональном и высшем образовании".
ПРИГЛАШАЕМ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ ЛИЦ, ОРГАНИЗАЦИИ И СПОНСОРОВ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ.
ЗАЯВКУ МОЖНО ОТПРАВИТЬ НА ЭЛ.ПОЧТУ:
spbnii23@yandex.ru
В письме необходимо указать в каком качестве вы хотите поддержать Форум: соорганизатор, член организационного комитета, участник, спонсор.
Электронные ссылки на регистрацию в разработке.
07 февраля 2025
14 февраля 2025
высшего образования
Кафедра педагогики и психологии ФПО ПСПБГМУ им. И.П.Павлова
Кафедра медицинской реабилитации и адаптивной
физической культуры ПСПБГМУ им. И.П.Павлова
Кафедра прикладной педагогики и логопедии
Санкт-Петербургского государственного института
психологии и социальной работы
Ванчакова Нина Павловна, Тельнюк Ирина Владимировна
Первый Всероссийский педагогический форум инклюзивных практик: открывая горизонты равных возможностей // Вестник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования. 2025. №1.
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pervyy-vserossiyskiy-pedagogicheskiy-forum-inklyuzivnyh-praktik-otkryvaya-gorizonty-ravnyh-vozmozhnostey
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=80536118
"Единство — это когда разные люди находят общий язык и работают вместе
ради общей цели".— Виктор Франкл
"Настоящее общение начинается там, где заканчивается молчание".— Лев Толстой
Наш Форум призван подчеркнуть масштабность образовательной инклюзии. Сегодня не только дефектология является базисом инклюзии - это более широкий сперктр вопросов, который выходит за рамки традиционного образовательного процесса. Мы хотим рассмотреть различные педагогические подходы к учащимся, которые не вписываются в классическую образовательную модель: ребята с инвалидностью и ОВЗ, категории детей и учащейся молодежи, включая иностранцев, спортсменов, часто и длительно болеющих, попавших в трудную жизненную ситуацию, а также лиц, которые имеют временное ограничение по здоровью и другие особенности.
---Продемонстрировать комплексный подход к реализации концепции инклюзивного образования в России, создание платформы для обмена опытом, знаниями и лучшими практиками, направленными на развитие индивидуальных образовательных траекторий для детей и учащейся молодежи в условиях современного социокультурного контекста.
- Предоставить участникам возможность делиться успешными кейсами, методиками и инструментами, способствующими индивидуализации обучения в условиях реализации стратегии инклюзивного образования.
- Стимулировать внедрение эффективных технологий и подходов, способствующих созданию доступной и поддерживающей образовательной среды для всех детей и учащейся молодёжи.
- Создать практические рекомендации и стратегии для внедрения инклюзивных образовательных траекторий, учитывающих разнообразие потребностей, возможностей детей и учащейся молодёжи.
- Способствовать развитию инклюзивной культуры, повышать осведомленность общества о важности реализации концепции инклюзивного образования.
- 300+
участниковКаждый желающий может принять участие в онлайн полощадках форума - 3
площадкиСообщество педагогов всех уровней образования и специалистов в сфере инклюзивных практик. - 30 +
спикеров и видеопрезентацийЛучшие специалисты поделяться собственным опытом очно, в режиме онлайн и заочных видеовыступлениях
ПЛОЩАДКА №1. "От инклюзии к индивидуальности:
каждый ребенок — уникальная история!"
17 января 2025г.
Научно-практический семинар для педагогов ДОУ:
В рамках этого семинара мы рассмотрим практические аспекты организации инклюзивных групп в дошкольных образовательных учреждениях.
Направления работы семинара:
• реализация ключевых направлений ФАОП ДО: интересно и полезно каждому;
• современные методики и технологии, которые помогают сделать развитие и обучение доступным и интересным для каждого ребенка, независимо от его индивидуальных характеристик;
• работа с детьми с особыми образовательными потребностями в группах комбинированной и компенсирующей направленности в детском саду;
• создание условий для успешной адаптации и дальнейшего взаимодействия всех участников образовательного процесса – педагогов, родителей и самих детей.
Ссылка на регистрацию: мероприятие завершено
ПЛОЩАДКА №2."Создаем пространство для всех:
индивидуальные подходы для каждого ученика"
07 февраля 2025 года
Научно-практический семинар для педагогов школ и дополнительного образования:
"Современные подходы к психолого-педагогическому сопровождению детей и учащейся молодежи с особыми образовательными потребностями в условиях школы и учреждений дополнительного образования"
Научно-практический семинар для руководителей, учителей школ, специалистов и педагогов дополнительного образования и лиц, заинтересованных в развитии инклюзивной культуры.Представьте себе школу, где каждый ребенок чувствует себя видимым, ценным и способным на большее. В этом семинаре мы поделимся современными методами и практиками поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями (ООП). Это не просто о том, как сделать обучение доступным, а о том, как сделать его значимым для ребенка с ООП.
Направления работы семинара:
• эффективные технологии и инклюзивные методы, которые помогают индивидуализации образовательного процесса детей с ООП; технологии профессионально-ориентированного обучения детей с ООП;
• междисциплинарное взаимодействие специалистов педагогов, психологов, тьюторов и специалистов дополнительного образования и их роль в сопровождении и создании эффективной образовательной среды;
• проблемы и распространенные ошибки инклюзивных практик;
• социализация детей с ООП и профилактика нарушений поведения в ОУ;
• подготовка педагогических кадров для сопровождения детей с ООП.
Ссылка на регистрацию: мероприятие завершено
ПЛОЩАДКА № 3. "Индивидуальные пути к профессии:
от инклюзии к личностному росту и профессиональному самоопределению"
14 февраля 2025 года
Научно-практический семинар для преподавателей СПО и вузов:
«Построение инклюзивных траекторий профессионального образования в вузе и условиях СПО: возможности и вызовы»
Инклюзивные траектории профессионального образования обеспечивают равный доступ к образовательным возможностям вне зависимости от индивидуальных особенностей каждого студента. Это требует глубокого осмысления существующих вызовов и поиска эффективных решений, направленных на создание комфортной и поддерживающей образовательной среды.
Направления работы семинара:
• доступная среда: реализация концепции инклюзивного образования;
• инклюзивные образовательные маршруты для студентов с особыми образовательными потребностями в системе высшего и среднего профессионального образования; индивидуализация образования;
• современные методики адаптации учебных программ и образовательного пространства образовательной организации;
• использовании цифровых технологий и создании поддерживающей инфраструктуры, которая способствует успешной реализации академических и профессиональных целей каждого студента;
• трудовой потенциал выпускника, важность межведомственного сотрудничества и партнерства с работодателями для обеспечения равных возможностей трудоустройства выпускников.
Ссылка на регистрацию: мероприятие завершено
- Алла Аскольдовна Потапчукд.м.н., профессор, проректор по воспитательной работе ПСПБГМУ им. И.П.Павлова
- Нина Павловна Ванчаковад.м.н., профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии ФПО ПСПБГМУ им. И.П.Павлова
- Ирина Владимировна
Тельнюкдиректор СПБНИИ педагогики и психологии высшего образования, к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ПСПБГМУ им. И.П.Павлова - Оксана Владимировна Афанасьевак.п.н., доцент, заведующий кафедрой прикладной педагогики и логопедии Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
- Владимир Александрович
Худик
д.психол.н., профессор кафедры педагогики ВМедА им. С.М. Кирова МО РФ - Людмила Григорьевна Подколзинаканд. психол. наук, доцент кафедры прикладной педагогики и логопедии
Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы - Платонова Юлия Юрьевнак. пед. н., доцент, директор СПБ ГБ СРП ОУ - техникум для инвалидов «Профессионально-реабилитационный центр»
- Светлана Александровна Гнездиловак.т.н., директор Центра сопровождения инклюзивного образования университета ИТМО
- Елена Сергеевна Марченкок.п.н., доцент, декан факультета психолого-педагогического образования Московского университета им. С.Ю. Витте
- Светлана Валериевна Фроловак.психол.н., доцент, доцент кафедры педагогики и медицинской психологии Первого МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава РФ (Сеченовский университет), доцент кафедры психологии, педагогики и специального образования Московского университета им. С.Ю. Витте
- Роман Евгеньевич Дружининпсихолог Центра сопровождения инклюзивного образования университета ИТМО
- Загашева Мария Викторовнаи.о. заведующего кафедрой психологии и педагогики СПбГИК, арт-терапевт, куратор программ «Творческие люди» Федерального проекта «Культура»
- Ольга Владимировна
Сямтомоваассистент кафедры математики и естественнонаучных дисциплин, ФГБУ «НМИЦ им. В. А. Алмазова» Минздрава России, преподаватель школы "Счастливое поколение" - Андрей Михайлович Коваленкометодический руководитель отдела электронных музыкальных инструментов СПб ГБУ ДО «ДШИ» Красносельского района, Президент Ассоциации музыкально-цифровых технологий, член общественной организации "Союз композиторов России", заслуженный работник культуры Республики Дагестан
- Леднева Вера Витальевназаведующий ГБДОУ № 29 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
- Екатерина Александровна Кравцоваруководитель сектора дефектологического образования СПБНИИ ПиПВО, методист, учитель-логопед высшей квалификационной категории, руководитель службы ранней помощи ГБДОУ № 29 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
- Наталья Викторовна Демченкоруководитель сектора дошкольного воспитания СПБНИИ педагогики и психологии высшего образования», старший воспитатель,педагог-психолог ГБДОУ № 29 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
- Нина Васильевна Пановак.пед.н., доцент, ведущий научный сотрудник научно-исследовательской и учебной лаборатории дошкольного и начального общего образования Санкт-Петербургского НИИ педагогики и психологии высшего образования
- Шевелева Дария Евгеньевнапедагог-психолог, свободный исследователь, почетный автор журнала «Коррекционно-педагогическое образование», г. Москва
- Алемпьева Алина Анатольевналогопед клиники НИИ ДОГиТ им. Р. М. Горбачёвой, ассистент кафедры педагогики и психологии ФПО ФГБОУ ВО «ПСПбГМУ им. И. П. Павлова
- Волкова Алиса Георгиевнак. мед. н., заведующий отделением медицинской реабилитации клиники НИИ ДОГиТ им. Р. М. Горбачёвой ПСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова
- Екатерина Федоровна Шадринадиректор АНО консультативно-развивающий центр «Школа счастливое поколение»
- Ольга Владимировна Витязеваучитель – логопед, ГБДОУ детский сад № 33 Выборгского района Санкт-Петербурга, научный сотрудник научно-исследовательской и учебной лаборатории специального (дефектологического) образования Санкт-Петербургского НИИ педагогики и психологии высшего образования
- Татьяна Леонидовна Брисбергк.психол.н., методист лаборатории образовательных инноваций ЦППМСП Петроградского района "Здоровье, ст. науч. сотр. научно – исследовательской и учебной лаборатории специального (дефектологического) образования СПБНИИ педагогики и психологии высшего образования, учитель– логопед ГБДОУ № 15 компенсирующего вида Петроградского района
- Ольга Леонидовна Смирновалогопед высшей кв.категории СПбГБУЗ «Городская поликлиника N48», методист просветительского проекта ИРМП совместно с МГИМО «Русский ближе»
- Наталия Валентиновна Банноваметодист, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ДЮТЦ «Васильевский остров», Санкт-Петербург
- Наталия Владимировна Вовкпедагог дополнительного образования ГБУ ДО ДЮТЦ «Васильевский остров», Санкт– Петербург
- Татьяна Геннадьевна Иванченкопедагог дополнительного образования ГБУ ДО ДЮТЦ «Васильевский остров», Санкт– Петербург
- Елена Ивановна Мартынчикпедагог дополнительного образования ГБУ ДО ДЮТЦ «Васильевский остров», Санкт– Петербург
Научно-практический семинар для педагогов ДОУ
«Инклюзивные образовательные практики в группах комбинированной и компенсирующей направленности в ДОУ»
Научно-практический семинар для педагогов и специалистов школ и доп.образования
Научно-практический семинар для преподавателей вузов и колледжей
По телефону: +7 +7(931) 3759971
По почте: spbnii23@yandex.ru
https://vk.com/ipkspo
Мы советуем приехать заранее, чтобы успеть пройти регистрацию.
Со сменной обувью вам будет комфортнее:)
Тельнюк Ирина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова
Директор СПб НИИ педагогики и психологии высшего образования
(911) 018 64 60itelnuk@mail.ru
https://vk.com/ipkspo
Сайт: http://niispb.ru
